张雪峰又开炮：教师学历内卷，一线老师先“躺枪”！

张雪峰曾多次表示：不建议大家盲目选择当老师。理由是当下成为一名老师代价太大：不仅是时间与精力的付出，更包括学历门槛的极速升高所带来的巨大压力。

一、现实教师招聘要求举例

♦去年，杭州市教育局所属10家事业单位公开招聘，共推出516个教师编岗位，学历要求清一色硕士起步。更夸张的是，即便如此，仍吸引了超过3000多人报名，其中来自985高校和顶尖师范院校的人才非常多，甚至有12名博士投递简历。

♦北京市朝阳区初中教师拟聘人员公示数据也显示，在总计188名新聘教师中，硕士学位者127人，占比高达67%以上；本科学历仅55人，占比约29%。硕士学位已成为教师招聘的标配，中小学讲台正在迎来越来越多的高学历人才。

（2024年北京市朝阳区初中教师招聘结果统计）

张雪峰的话正在被现实印证：没有硕士及以上学历，很难获得一个有编制的教师岗位。而且，越来越多的硕博人才涌入校园，对本科在职老师也会形成巨大冲击。

第一是体现在职称评定上。以中小学教师职称申报条件为例，硕士学位者在申报一级教师时，所需任教年限比本科教师少2年。这2年时间，可能直接关系到评职称、岗位晋升、薪资调整等关键节点，本科老师明显不占优势。

第二是，随着高学历教师比例提高，学校在教研项目分配、骨干教师培养等方面，也会向学历高者倾斜。从长远看，本科教师若停留在原有学历层次，很可能在职业发展中处于不利地位。

二、老师如何解决这些难题？

面对以上现实，提升学历是在职教师不得不考虑的出路。但一线教学任务重、家庭责任缠身，脱产读研不现实。如何在有限的时间与精力中实现学历提升？

同等学力申硕是一条不错的在职读研路径

♦该方式无需参加考研，采取免试申请入学模式。只要老师有本科学位满三年，即可提交申请。学习周期短，通常为2年；学费区间大致在1-5万元，经济压力较小。

♦课程多采取线上授课的方式，能较好兼顾教师的工作与学习，实现不离岗读研；最后，老师拿到手的硕士学位证书国家承认、学信网可查，对于职称评定、岗位竞聘等具有实质助力。

因此，教育大环境在变，对教师素质的要求也在水涨船高。攻读硕士学位已经是老师们的必由出路，大家不妨认真考虑同等学力申硕这种读研途径，效率高、成本低，非常适合！现在即可扫码咨询/报名↓